ANÁLISIS CONTEXTO PEDAGÓGICO

En el área de Español los estudiantes siempre han adquirido mediante la teoría la explicación por parte del docente conocimientos previos sobre lo referente a los temas de grado cuarto  los cuales son conocimientos importantes pero que de pronto al enseñarlos se quedan en la monotonía debido a que no se llevan a la práctica. Durante los años escolares preliminares, la temáticas a tratar se han trabajado; pero solo se ha limitado a la común clase magistral, desmotivando a los estudiantes, no permitiendo un aprendizaje significativo. 

ANÁLISIS TECNICOS

La institución cuenta con una sala de sistemas con acceso a Internet  software actualizado, aula de clases para la explicación de temas con confusión. La sala de informática escolar le facilita al alumno el estudio de la  del español  y en otros ejes transversales, ya que ahí se llevan a la práctica los conocimientos teóricos, aplicando las técnicas de uso más común en la materia, las que permiten comprobar hipótesis obtenidas durante la aplicación del método científico.

EQUIPO HUMANO

• Directivos académicos.
• Profesor (a) del área de español
• Padres de familia.
• Estudiantes del grado cuarto de primaria

OBJETIVO GENERAL

• Fomentar el desarrollar  de las  habilidades en la lectura y escritura, en niños de 9 a 10 años que presente dificultades  de distinción y memorización de letras, por medio de actividades didácticas que estimulen su aprendizaje. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Identificar la población con problemas de aprendizaje.

·         reconocer  los casos de dislexia presentes en el aula de clase

·         Interpretar la teoría sobre la dislexia.

·         Aplicar  ejercicios para diagnosticar la dislexia

·      Desarrollar actividades que promuevan un mejor nivel de comprensión en el área de español con la ayuda de las herramientas educativas del Hot Potatoes.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Habilidad de redacción e interpretación mediante la observación y manejo de los diferentes materiales y recurso tecnológicos en el salón de informática. Las competencias que se desarrollarán serán las siguientes: investigativa, propositiva, cognoscitiva, argumentativa, cooperativa y colaborativa.

JUSTIFICACIÓN

CONTEXTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO 

El tema que se tiene en cuenta para el desarrollo de éste proyecto es la dislexia, dirigido a estudiantes del grado cuarto  del colegio Casilda Zafra el proyecto se eligió porque los estudiantes a diario presentan dificultad para analizar y comprender textos, el desarrollo metodológico se dirige hace la realización de actividades con ayudas informáticas que puedan hacer que el niño aprenda creativamente acerca de cualquier tema de español y que aprenda a analizar y lo mas importante a comprender sobre lo que esta leyendo y así lo escriba correctamente.